Accompagnant Educatif et Social H/F
EEAP Tony Larue - CDI temps partiel - Grand-Quevilly (Seine-Maritime 76)
Référence : GO/24/76/05/-01 publiée le
Renseignements administratifs
Lieu de travail : Grand-Quevilly, Seine-Maritime 76
Nature du contrat de travail : CDI temps partiel
Date de prise de poste : 13/05/2024
Salaire / fourchette de rémunération : Selon CCN 51
Permis : B
Temps de travail : Temps partiel (17H30 par semaine)
Entité de rattachement : Fédération APAJH
Famille de métier / Métier : Aide Médico-Psychologique / Accompagnant Educatif et Social
Convention collective : CCN 51
Statut et classification : Non cadre
Le poste
Missions :
Finalité du poste :
L’AES exerce ses fonctions sous l’autorité hiérarchique de la Directrice Adjointe de l’établissement médico-social et fonctionnelle de la Directrice de l’école, et s’inscrit dans un travail d’équipe pluridisciplinaire.
Il/Elle conduit une action socio-éducative auprès d'enfants polyhandicapés, afin d'éveiller et de développer les capacités de socialisation, de communication et d'autonomie, favorisant l’inclusion dans la vie sociale.
Le poste à pourvoir est en externat à mi-temps.
Principales missions :
- Travailler en collaboration étroite avec les partenaires (Education Nationale), afin de favoriser la généralisation des outils et l’inclusion des enfants à l’école et dans ses différents lieux de vie
- Participer à l'élaboration et à la conduite du projet personnalisé d’accompagnement et à sa mise en œuvre
- Animer des activités diverses à visées inclusives qui contribuent à l’éveil, au bien-être et au développement global des enfants accompagnés
- Favoriser la communication et l’expression des enfants
- Assurer la sécurité et le bien-être des enfants
- Assurer les soins de nursing des enfants sur les différents lieux (établissement et école)
- Prévenir et alerter concernant les situations de danger ou de maltraitance
- Participer à l’observation et à l’analyse des attitudes et des comportements des enfants
- Participer évaluer leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités
- Participer aux réunions y compris aux équipes de suivi de la scolarisation (ESS) et contribuer à la rédaction d’écrits professionnels
- S'impliquer dans les dynamiques institutionnelles
- Participer aux temps de supervisions et mettre en œuvre les préconisations.
- Participer aux rencontres avec la famille et les équipes pédagogiques.
- Participer, dans le respect du projet d’établissement, à la mise en œuvre d’une démarche continue d’amélioration de la qualité.
Liste non exhaustive.
Présentation de l’établissement :
L’E.E.A. P Tony Larue est un établissement accueillant des enfants et adolescents polyhandicapés en externat 210 jours par an. Une équipe pluridisciplinaire accompagne les jeunes : équipe éducative, médicale, paramédicale et administrative.
Une Unité d'Enseignement dédiée à la scolarisation de jeunes élèves de l’établissement Tony LARUE permet la scolarisation des enfants de l’établissement depuis septembre 2023 et une Unité d’Enseignement Externalisée ouvrira en septembre 2024. Ce sera un dispositif médico-social implanté au sein d’une école élémentaire de Grand Quevilly, qui contribuera à l’inclusion des enfants polyhandicapés en accueillant des élèves de 6 à 11 ans présentant un polyhandicap. Les enfants seront présents à l’école, pour des temps consacrés aux apprentissages, à l’accompagnement médico-social et à l’inclusion.
Les interventions pédagogiques et éducatives seront réalisées par une équipe associant professionnels de l’Education Nationale et professionnels médico-sociaux, dont les actions seront coordonnées et supervisées.
Présentation de la Fédération :
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
Profil
Diplômes / Autres critères :
Diplôme requis : diplôme d’Accompagnant Educatif et Social.
Autres critères :
- Première expérience de 2 ans dans un Etablissement Médico-Social souhaitée
- Connaissance du monde du handicap
- Permis B obligatoire.
Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :
- Animation
Mener une discussion ou un débat entre un groupe de personnes en assurant une distribution équitable de la parole et que chacun puisse être entendu et que l’échange soit fructueux, tout en maintenant un climat respectueux
- Autonomie
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
- Créativité
Disposition de l'esprit permettant de générer des combinaisons originales et/ou nouvelles afin de répondre de façon innovante et adaptée à des situations simples ou complexes. Elle permet de s'orienter vers des ouvertures nouvelles. Capacité à rechercher, à imaginer, à définir et à mettre en œuvre des solutions ou pratiques nouvelles, dans le but d'améliorer les résultats et la façon de les atteindre.
- Rigueur
Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
- Sens de l'analyse
Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement
Votre recruteur
Nom et prénom : Lycia PYOT
Le mot de Lycia PYOT :
CV et lettre de motivation, préciser la référence de l'offre.
Clôture des candidatures le : 05/04/2024
Pour postuler, envoyez votre CV et votre lettre de motivation par e-mail à recrutement.tgo@apajh.asso.fr