Educateur de jeunes enfants CDD H/F – SESSAD VLM

Missions :

Principales missions :

- Conduire une action éducative auprès d’enfants / d’adolescents présentant des troubles du spectre autistique et/ou une déficience intellectuelle afin de favoriser leur scolarisation, de développer leur autonomie et leur socialisation.
- Élaborer et conduire un projet éducatif dans le cadre du Projet Personnalisé d’Accompagnement.
- Assurer une référence éducative.
- S’inscrire dans un travail d’équipe et de partenariat.
- Vous êtes en relation permanente avec les familles
- Vous rédigez des synthèses, des bilans et analyse de situation
- Vous identifiez les besoins des enfants (aménagement de l'espace, respect des rythmes, choix des activités) et de leurs âges de développement
- Vous concevez et organisez des actions de prévention et des actions éducatives auprès de jeunes enfants
- Vous accompagnez les enfants pour qu'ils développent et acquièrent des compétences dans les domaines suivants : sensoriel et moteur, communication et langage, interactions sociales, émotions et comportements,
- Vous accompagnez les enfants dans la découverte de nouvelles activités et de nouveaux lieux
- Vous développez des actions en partenariat et en réseau en favorisant le partenariat territorial,
- Vous participez à toutes les réunions de l’équipe pluridisciplinaire concourant à la mise en œuvre du projet personnalisé.

Présentation de l’établissement :

Le SESSAD « Villa Marie-Louise » accompagne 55 enfants dont 34 scolarisés en dispositif Autisme (UEMA et UEEA) répartis sur les communes de Montereau-Fault-Yonne et de Melun. Le SESSAD contribue à l’action de la Fédération en accueillant des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle et des troubles du spectre autistique

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis : Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants

Autres critères :

-Connaissance et expérience du fonctionnement d’un SESSAD souhaitées
-Expérience auprès d’enfants et/ou d’adultes porteurs de troubles du spectre autistique et connaissance des troubles du spectre autistique ainsi que de l’éducation structurée.
- Connaissance de la petite enfance.
- Connaissance exigée des recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à l’Autisme et autres TED de l’HAS et de l’ANESMS : Interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent.
- Capacités à travailler en collaboration avec l’équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires.
- Capacités relationnelles et d’écoute
- Capacités d’autonomie et de souplesse permettant la prise d’initiatives dans un cadre donné.

Vous avez déjà une expérience réussie auprès de personnes en situation de handicap, et plus particulièrement des enfants autistes et/ou présentant des TED. Vous connaissez les méthodes de communication telles que PECS, Makaton, TEACCH…
Vous appréciez de travailler en équipe pluridisciplinaire et êtes force de propositions.
Vous êtes titulaire du permis B

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Adaptabilité [?]
  Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
• Capacité d'écoute [?]
  Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive
• Dynamisme [?]
  Capacité à agir avec allant et énergie
• Esprit d'équipe [?]
  Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
• Sens de l'analyse [?]
  Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement

Clôture des candidatures le : 31/03/2026