Educateur spécialisé en SESSAD

Missions :

Au sein de l’équipe du SESSAD, vous accompagnez les enfants présentant une déficience intellectuelle et/ou porteurs de TSA avec ou sans troubles associés afin d’éveiller et de développer leurs capacités de socialisation, d’autonomie et d’insertion, leur personnalité et de favoriser leur inclusion dans la vie sociale.

Vous serez amené·e à :
Accompagnement éducatif et social :
- Soutenir le développement de l’autonomie, des compétences sociales, scolaires et cognitives des jeunes accompagnés,
- Proposer et animer des actions éducatives adaptées, individualisées, en milieu ordinaire ou spécialisé,
- Contribuer à l’inclusion dans les environnements de vie : école, domicile, loisirs, structures de droit commun.

Participation au projet personnalisé d’accompagnement (PPA) :
- Participer à l’évaluation initiale des besoins et potentialités de l’enfant, en lien avec la famille et l’équipe pluridisciplinaire,
- Élaborer et mettre en œuvre le volet éducatif du PPA en cohérence avec les objectifs définis,
- Assurer un suivi rigoureux du projet et de ses évolutions,
- Contribuer à l’évaluation continue du parcours à travers des observations, bilans, écrits professionnels et échanges réguliers.

Respect des recommandations de bonnes pratiques (HAS) :
- Appliquer les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de la HAS dans l’accompagnement des jeunes avec DI et/ou TSA,
- Mobiliser des outils éducatifs validés : structuration de l’environnement, communication alternative et augmentée, supports visuels, médiations éducatives…
- Encourager la participation active de l’enfant et de sa famille dans le projet d’accompagnement.
- Garantir une posture éthique, respectueuse des droits et bientraitante.

Travail en réseau et partenariat :
- Travailler en lien étroit avec les familles, les établissements scolaires, les professionnels de santé et les partenaires sociaux,
- Accompagner et conseiller les familles et les professionnels dans l’adaptation des pratiques,
- Participer activement aux réunions de coordination, de synthèse et de suivi de parcours.

Travail institutionnel :
- Contribuer à la dynamique d’équipe par vos observations, analyses et propositions,
- Participer à la rédaction des écrits professionnels (bilan, comptes rendus, évaluations…),
- S’impliquer dans les projets de service, la démarche qualité et l’évaluation des pratiques professionnelles.

Présentation de l’établissement :

Le SESSAD de Bar-le-Duc reçoit des enfants et adolescents âgés de 0 à 20 ans en situation de handicap (troubles des fonctions cognitives avec d’éventuels troubles associés (Troubles du langage et des apprentissages, troubles psychiques, troubles du spectre de l’autisme…) et réalise des actions médicales, socio-éducatives et thérapeutiques pour l’enfant, ses parents et sa famille dans le service, sur les lieux de vie de l’enfant dont son domicile.
Le poste à pourvoir est basé à Bar-le-Duc (déplacements ponctuels à prévoir sur le territoire de la Meuse).

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Lieu de travail : Bar-le-Duc (55)

Nature et durée du contrat : CDI à temps plein, à pourvoir dès que possible

Rémunération : A partir de 2 100,71 € brut mensuel pour un temps plein - Selon expérience et profil (Annexe 4 CCN du 15 mars 1966).

Avantages et conditions de travail : Etablissement ouvert du lundi au vendredi en horaires de journée ; Temps de travail annualisé ; Congés à chaque période de vacances scolaire ; Mutuelle et prévoyance d’entreprise ; Congés annuels supplémentaires ; Véhicule de service pour déplacements ; CSE avec avantages (loisirs, chèques kdos, voyages…).

• Diplôme exigé : Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES)

• Compétences clés :

Techniques : Expertise du développement de l’enfance, DI et TSA ; Maîtrise des RBPP (HAS) et du suivi de projet personnalisé ; Animation d’activités éducatives adaptées ; Observation, évaluation et rédaction professionnelle ; Maîtrise de l’écrit professionnel et des outils bureautiques (Pack Office).

Relationnelles : Capacité à travailler en réseau et en équipe pluridisciplinaire ; Sens de l’organisation, rigueur, autonomie ; Bienveillance, écoute et respect de chacun.

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Esprit d'équipe [?]
  Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
• Réactivité [?]
  Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
• Rigueur [?]
  Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
• Sens de l'organisation [?]
  Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints

Clôture des candidatures le : 26/10/2025