EDUCATEUR SPECIALISE H/F

Missions :

Principales missions :

- Travail étroit en collaboration avec le coordonnateur du PAS (Enseignant) et Chef de service du PAS
- Accueil des familles
- Evaluation des situations individuelles
- Formulation de propositions : aménagements pédagogiques, adaptation du matériel, soutien pédagogique, interventions médico-sociales, accompagnement des familles, formulation d’avis sur l’accompagnement humain (AESH),
- Interventions directes auprès des enfants et des familles
- Lien avec les dispositifs existants (RASED, pôle ressource, EMASCo, etc.)
- Pole ressource pour les établissements scolaires
- Vous participez aux évaluations des enfants lors de leur accueil et tout au long de leur accompagnement par le dispositif
-Prenez note et traiter les données quotidiennes,
-Accompagnez les enfants dans l’acquisition de l’autonomie et de la socialisation sur les temps de restauration scolaire, de récréation, lors des temps périscolaires et de vacances le cas échéant
- il assure la guidance à domicile pour permettre la généralisation d’outils (emploi du temps, outils de communication…) et mettre en place un travail spécifique si besoin autour des repas, apprentissage de la propreté, accès aux loisirs, travail sur table...
- Utilisation des méthodes et outils de l’éducation structurée.
- Vous participez aux réunions de synthèse, vous coordonnez le PPAS de chaque enfant et veillez à l’élaboration et au suivi des projets personnalisés des enfants (PPAS)
- Vous êtes force de proposition dans l’accompagnement des enfants
- Vous participez au soutien du projet scolaire de l’enfant
- Vous rédigez des comptes rendus
- Vous accompagnez les parents vers une meilleure compréhension du fonctionnement de leur enfant et des techniques à mettre en place.
- Vous développez des actions en partenariat et en réseau en favorisant le partenariat territorial, pour faciliter le parcours de vie des enfants

Présentation de l’établissement :

Le SESSAD de Saint-Mitre-les-Remparts accompagne des enfants et des jeunes âgés de 0 à 12 ans porteurs de déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés, de troubles envahissants du développement incluant l’autisme et les troubles du spectre autistique. Celui-ci contribue à l’épanouissement et l’inclusion scolaire en milieu ordinaire des enfants en situation de handicap en leur proposant une prise en charge globale.
Nous recrutons pour la mise en place d’un Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS). L’objectif du PASS est d’améliorer l’accueil et le suivi des élèves qui expriment des besoins particuliers à l’école. Le cahier des charges des PAS est consultable sur internet.

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis: Vous êtes diplômé(e) d’Etat d’Educateur Spécialisé + Expérience auprès d’un public en situation de handicap (troubles du comportement, TSA, DI, petite enfance)

Autres critères :
• Vous agissez avec respect et éthique,
• Vous savez concilier patience et fermeté,
• Vous savez exprimer, entendre et concilier les avis.
• Vous êtes en capacité de collaborer et travailler quotidiennement avec 8 collègues dans un espace restreint

FORMATIONS :
-comvoor et autres bilans spécifiques
- outils de l’éducation structurée

Vous êtes titulaire du permis B et véhiculé(e).

Avantages : prime SEGUR, mutuelle prise en charge à 67 %, congés annuels supplémentaires

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Adaptabilité [?]
  Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
• Autonomie [?]
  Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème

Clôture des candidatures le : 31/07/2025