EDUCATEUR SPECIALISE INSERTION PROFESSIONNELLE F/H

Missions :

Finalité du poste :

Accompagner les jeunes en situation de handicap (de 6 à 20 ans) dans tous les aspects nécessaires à leur développement et à leur inclusion qu'elle soit scolaire, professionnelle et sociale :

Principales missions :

Accompagnement éducatif et social

• Développer les compétences sociales, scolaires, préprofessionnelles et d’autonomie.
• Réaliser des évaluations éducatives (habiletés sociales, communication, capacités de travail, autonomie…).
• Co-construire, mettre en œuvre et évaluer les projets personnalisés d’accompagnement (PPA).
• Proposer des actions éducatives individuelles ou collectives, adaptées aux besoins du jeune.
• Intervenir en milieu scolaire, familial, social et professionnel.

Accompagnement vers l’insertion professionnelle (Compétence fortement valorisée)

• Informer et accompagner sur les dispositifs d’insertion professionnelle.
• Évaluer les compétences professionnelles et construire le projet d’orientation et d’insertion.
• Accompagner les jeunes dans leurs stages, immersions et découvertes professionnelles.
• Préparer aux exigences du milieu professionnel : codes sociaux, autonomie dans les déplacements, gestion de tâches…
• Apporter un soutien aux démarches : CV, lettres, entretiens.
• Assurer le suivi sur les lieux d’insertion (job coaching), proposer des aménagements si nécessaires, créer des outils adaptés (pictogrammes, check-lists, guides…).
• Développer et animer un réseau de partenaires : entreprises, mission locale, Cap Emploi, CFA, ESAT…

Soutien aux familles et aux aidants

• Rencontrer régulièrement les familles et les conseiller.
• Aider à la compréhension des enjeux scolaires, sociaux ou préprofessionnels.
• Constituer une personne ressource pour le jeune et son entourage.

Travail en équipe pluridisciplinaire

• Participer aux réunions, synthèses, et co-construction des projets personnalisés.
• Collaborer avec les professionnels du service (psychologue, éducateurs, orthophonistes, etc.)
• Participer à la coordination des accompagnements et à la démarche qualité.

Présentation de l’établissement :

Le SESSAD Les Castors, agrée pour 64 places (6-20 ans) au total entre le site de Grasse ( 37 places) et celui de Nice ( 27 places), propose un accompagnement médico éducatif qui permet de soutenir une scolarisation dans les établissements scolaires de l’Éducation Nationale soit en classe ordinaire, soit avec l’appui d’un dispositif ULIS (Unités Spécialisées pour l'Inclusion Scolaire), soit au sein d’une SEGPA (Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté). Dès 14 ans, l’établissement soutien les jeunes dans leur insertion préprofessionnelle, professionnelle en milieu ordinaire ou adapté et leur insertion sociale.

Notre internat de semaine, IME-Internat Les Castors situé à Grasse, accueille 7 enfants et jeunes de 6 à 16 ans, du lundi au vendredi sur les périodes scolaires.

Auprès de jeunes en situation de handicap, avec un trouble du neuro développement, notre établissement assurent des missions :
• Éducatives
• Thérapeutiques et rééducatives
• Sociales

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Formation/ diplôme

• Diplôme d’État d’Éducateur(trice) spécialisé(e) (DEES).
• Diplôme / Formation en lien avec l’insertion professionnelle ou l’accompagnement vers l’emploi (souhaité en complément).

Expériences

• Expérience en SESSAD Pro : fortement appréciée.
• Expérience en emploi accompagné, job coaching, ou conseil en insertion professionnelle : véritable atout.
• Connaissance du secteur médico-social et des publics accompagnés notamment des Troubles du neuro développement.

Fortement appréciée et nécessaire :

• Connaissance des particularités sensorielles de public jeunes enfants (TSA, TDA ...) et des méthodes favorisant la communication alternative (ex : CAA, pictogrammes...)
• Expérience auprès des jeunes enfants présentant déficience intellectuelle, TSA et/ou troubles du langage.

Compétences attendues

• Capacité à élaborer des projets individualisés et à travailler en partenariat/ réseau.
• Excellentes compétences relationnelles et rédactionnelles.
• Capacité d’observation, d’analyse, d’adaptation.
• Sens de l’organisation, autonomie et bienveillance.
• Aisance dans le travail d’équipe pluri professionnelle et dans le réseau partenarial.
• Maîtrise des outils numériques (DUI : mediateam) et supports éducatifs.

Conditions d’exercice

• Interventions en milieu scolaire, domicile, lieux de stage, entreprises et locaux du service.
• Déplacements réguliers
• Travail en équipe dynamique, engagée et structurée.
• Participation à la démarche qualité et aux actions de sensibilisation.

Autres critères :

- Rémunération selon CCNT du 15 Mars 1966 (suivant niveau de qualification)
- Mutuelle d’entreprise, Congés annuels supplémentaires
- Temps de travail annualisé
- Permis VL indispensable (boite manuelle)

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Adaptabilité [?]
  Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
• Autonomie [?]
  Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème

Clôture des candidatures le : 24/04/2026