Moniteur Educateur H/F – Section TSA 93

Missions :

Finalité du poste

Au sein de l’unité Soleil d’Or, qui accueille des adolescents de 12 à 20 ans présentant des troubles du spectre autistique, et sous la responsabilité du Chef de Service, vous intégrez une équipe dynamique et expérimentée, inscrite dans une démarche pluridisciplinaire.
Vous participez à l’accompagnement et au soutien des jeunes dans les actes de la vie quotidienne et faites preuve de propositions pour la mise en place d’activités de loisirs, de développement de l’autonomie et d’insertion.

Principales missions :
- Dans le respect des objectifs fixés par les projets personnalisés, réalisation d’interventions individuelles et collectives auprès de enfants et adolescents suivis par le service
- Associer les familles à l’accompagnement
- Participer à l’ensemble des réunions et contribuer à la rédaction d’écrit professionnels
- Créer et organiser des activités socio-éducatives dans le respect du rythme de chacun
- Adapter ses pratiques professionnelles pour répondre à l'évolution des besoins des personnes accompagnées
- Etre en lien avec les partenaires
- Participer à l’actualisation des projets de service et d’établissement.

Présentation de l’établissement :

L’IME de Rosny contribue à l’action de la Fédération au sein de ses sections :

 IMP –IMPRO 68 places, reçoit des enfants et adolescents de 3 à 20 ans, déficients intellectuels légers à profonds, avec ou sans troubles associés, à l’exception de troubles majeurs du spectre autistique :
 Eglantine, 12 places, accueille des enfants et adolescents polyhandicapés, 1 unité 3 à 14 ans et 1 unité 14 à 20 ans.
 Le Soleil d’Or, 19 places, service accueillant des adolescents âgés de 12 à 20 ans, présentant des troubles du spectre autistique.
 Le SESSAD (Service d’Education Spécialisée et des Soins à Domicile), 60 places, pour des enfants et adolescents âgés de 3 à 20 ans atteints de déficience intellectuelle et présentant des difficultés d’intégration scolaire et/ou sociale.

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis:

Diplôme d’Etat de Moniteur éducateur

Autres critères :

Vous souhaitez relever de nouveaux défis et vous inscrire dans un projet évolutif.

- Vous avez une bonne connaissance du secteur médico-social,
- Expérience dans le domaine du handicap et auprès d’enfants déficients intellectuels fortement souhaitée,
- Capacité d’initiative et de questionnement professionnel dans le cadre d’un travail d’équipe,
- Engagement, rigueur organisationnelle et créativité.
- Vous êtes titulaire du Permis B

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Adaptabilité [?]
  Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
• Esprit d'équipe [?]
  Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
• Rigueur [?]
  Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
• Sens de l'analyse [?]
  Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement
• Sens de l'organisation [?]
  Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints

Clôture des candidatures le : 04/10/2026