Orthophoniste H/F – UMIP

Missions :

- Observer sur les lieux de vie et de socialisation le jeune enfant ;
- Réaliser des bilans orthophonistes ;
- Effectuer des prises en charge individuelles et/ ou collectives ;
- Travailler en équipe pluridisciplinaire ;
- Participer aux synthèses et à l’élaboration en équipe du PPA ;
- Travailler en lien avec les différents partenaires impliqués dans l’accompagnement de l’enfant ;
- Participer, dans le respect du projet d’établissement, à la mise en œuvre d’une démarche continue d’amélioration de la qualité.

Présentation de l’établissement :

Le CAMSP (Centre d’Accompagnement Médico-social Précoce) accueille les enfants de 0 à 6 avec ou à risque de développer des troubles du neuro-développement. Il a un agrément de 35 enfants mais une file active beaucoup plus importante. Le CAMSP a pour mission de dépister, diagnostiquer et accompagner précocement les enfants avec troubles neurocognitifs et développementaux et leurs familles. Le CAMSP est polyvalent, il porte une UNIDEP (Unité d’intervention neuro-développementale précoce) pour 4 à 6 enfants de 18 à 36 mois avec suspicion de TSA ou TSA avéré et bientôt une Unité Mobile d’Intervention Précoce (UMIP) sur le territoire de DIEPPE.

L’Unité Mobile d’Intervention Précoce (UMIP) a pour mission :
- Dépistage et prévention : intervention dans quelques situations ciblées auprès des partenaires des CMS : consultations conjointes avec les professionnels, séances conjointes, observations. Les objectifs seront de rassurer les parents (premiers contacts) de proposer un accompagnement plus rapide si nécessaire et de créer des partenariats durables avec les professionnels du terrain ;
- Soins sur les lieux de socialisation de l’enfant (domicile, crèche, école…) et sur site dès que cela est possible dans les premiers mois de l’accompagnement avec pour buts de débuter la prise en charge rapidement, de familiariser les professionnels avec les pratiques d’accompagnements ;
- Accompagnement de l’inclusion en venant en appui des professionnels des lieux de socialisation : Pour l’école : appui aux AESH, aux enseignants et aux personnels du périscolaire. Des observations seront menées à l’école dans les crèches…en vue d’établir un diagnostic. Des conseils et des aménagements seront proposés dans le cadre de la guidance auprès des parents et des aidants ;
- Aide à l’accompagnement des professionnels libéraux et institutionnels du territoire concerné (kinésithérapeutes, orthophonistes…) ;
- Guidance parentale : Elle permet aux parents d’améliorer leur compréhension du trouble de l’enfant et de mettre en œuvre avec l’aide des professionnels des solutions adaptées à l’enfant et à leur mode de vie. Cela permet ainsi d’éviter l’aggravation des troubles.

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme d’Etat d’Orthophoniste exigé.

Savoir-être :
- Capacité d’adaptation,
- Prise de recul,
- Rigueur,
- Organisation,
-Mobilité.

Savoir-faire :
- Connaissance de la population accueillie,
- Connaissance des RBP de l’HAS,
- Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire, au partage d’information, à la rédaction des écrits,
- Contribuer à identifier la nature des difficultés de l’enfant,
- Actualiser sa documentation professionnelle et réglementaire.

Autres critères : Permis B exigé.

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Adaptabilité [?]
  Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
• Dynamisme [?]
  Capacité à agir avec allant et énergie
• Sens de l'analyse [?]
  Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement
• Sens de l'organisation [?]
  Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints

Clôture des candidatures le : 17/05/2024