Psychiatre H/F

Missions :

Finalité du poste : Sous l’autorité de la Directrice du SESSAD Henri Wallon et en lien étroit avec l’équipe pluriprofessionnelle, le/la Médecin Psychiatre apporte son expertise clinique auprès d’enfants et d’adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), dont des troubles du spectre de l’autisme (TSA), accompagnés dans le cadre du SESSAD et des dispositifs d’autorégulation en milieu scolaire.
Il/elle contribue à l’évaluation diagnostique et fonctionnelle des situations, à l’élaboration et à l’actualisation des projets personnalisés d’accompagnement, et veille à la cohérence des interventions au regard des recommandations de bonnes pratiques professionnelles (HAS).

Dans ce cadre, le/la Médecin Psychiatre est amené(e) à :
• Réaliser des évaluations cliniques et participer à l’analyse des besoins des enfants accompagnés ;
• Apporter un éclairage médical et psychopathologique à l’équipe pluri-professionnelle ;
• Contribuer à l’élaboration, au suivi et à l’ajustement des projets personnalisés ;
• Participer aux réunions de synthèse, équipes de suivi de la scolarisation (ESS) et rencontres partenariales ;
• Soutenir les familles dans la compréhension des troubles et des orientations thérapeutiques ;
• Développer et entretenir les liens avec les partenaires sanitaires (CMP, hôpital, libéraux…) afin d’assurer la continuité des parcours ;
• Participer à la démarche qualité et à la réflexion institutionnelle.

Liste non exhaustive.

Présentation de l’établissement :

Le SESSAD Henri Wallon de Dieppe (agrément de 29 enfants) contribue à cette action en accueillant des enfants et adolescents en situation de handicap. Le SESSAD Henri Wallon est généraliste avec un double agrément :
- Tous types de déficiences (29 places)
- Troubles du spectre de l’autisme et Troubles du neuro-développement (20 places)

Le SESSAD dispose de deux dispositifs :
- L’Autorégulation à l’école accueille entre 7 et 10 élèves porteurs de TND. Ce dispositif offre une continuité de parcours scolaire au sein des classes ordinaires pour des élèves présentant des troubles du neuro- développement. Il est implanté à l’école élémentaire « La preuve par neuf » à Tourville La Chapelle ;
- L'Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme implantée à l'école élémentaire Louis de Broglie de DIEPPE (rue Alexandre Legros), accueille 10 élèves de 6 à 11 ans avec autisme ou autres troubles du spectre autistiques (TSA).

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme : Doctorat en psychiatrie / pédopsychiatrie.

Autres critères :
- Travail en équipe, communication, rigueur, respect des procédures et méthodes, organisation et sérieux
- Connaissance des publics TND et des recommandations de bonnes pratiques
- Connaissance des RBPP de l’HAS

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Aisance relationnelle [?]
  Capacité à entrer en contact avec autrui et à être réceptif aux informations fournies par l'environnement, capacité à construire un réseau relationnel et à l'utiliser comme aide et support à son action. Capacité à adapter son comportement et son attitude en fonction de l'interlocuteur pour maximiser la qualité des échanges
• Discrétion / confidentialité [?]
  Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confidentialité, communiquer les informations détenues dans l'exercice du métier aux seules personnes habilitées ou ayant le besoin de les connaître
• Esprit d'équipe [?]
  Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
• Rigueur [?]
  Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
• Sens de l'organisation [?]
  Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints

Clôture des candidatures le : 13/03/2026