Psychomotricien H/F – IME VLM

Missions :

Finalité du poste :

Vous accompagnez les enfants et leur famille dans le cadre d'un projet thérapeutique coordonné. Vous mettez en œuvre des traitements de rééducation psychomotrice et de réadaptation visant à corriger les troubles psychomoteurs des enfants.

Principales missions :

• Évaluer les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices des enfants et poser un diagnostic
• Concevoir et conduire un projet de soins
• Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés à l'enfant
• Conseiller l'enfant et son entourage dans le cadre du projet de soins
• Rédiger les comptes rendus de ses interventions et observations
• Vous développez des actions en partenariat et en réseau en favorisant le partenariat territorial,
• Vous participez à toutes les réunions de l’équipe pluridisciplinaire concourant à la mise en œuvre du projet personnalisé.

Présentation de l’établissement :

L’IME (Institut Médico-Educatif) : 60 places, reçoit des jeunes âgées entre 6 ans et 21ans, avec une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés et des jeunes avec des troubles autistiques

Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis :

Diplôme d'État de Psychomotricien

Autres critères :

• Expérience auprès d’enfants et/ou d’adultes porteurs de troubles du spectre autistique et connaissance des troubles du spectre autistique ainsi que de l’éducation structurée.
• Connaissance de la petite enfance.
• Connaissance exigée des recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives aux troubles du spectre de l’autisme de l’HAS et de l’ANESMS : Interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent.
• Capacités à travailler en collaboration avec l’équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires.
• Capacités relationnelles et d’écoute
• Capacités d’autonomie et de souplesse permettant la prise d’initiatives dans un cadre donné.

Vous avez déjà une expérience réussie auprès de personnes en situation de handicap, notamment auprès des enfants TSA, et connaissez les méthodes de communication telles que PECS, Makaton, TEACCH…

Vous appréciez de travailler en équipe pluridisciplinaire et êtes force de proposition.

Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

• Adaptabilité [?]
  Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
• Capacité d'écoute [?]
  Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive
• Dynamisme [?]
  Capacité à agir avec allant et énergie
• Esprit d'équipe [?]
  Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
• Rigueur [?]
  Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude

Clôture des candidatures le : 31/03/2026